Modello educativo

Becoming Education: la scuola al centro

Crediamo che ogni bambino cresca meglio quando vive esperienze significative, relazioni autentiche e un ambiente che sostiene la sua naturale curiosità.

È proprio questa curiosità che trasformiamo in energia per imparare.

Il nostro modello educativo nasce da basi pedagogiche solide, confermate dalle neuroscienze: si impara meglio quando si fa esperienza diretta, provando emozioni positive, condividendo il percorso con i compagni.

Per questo abbiamo costruito un ambiente dove emozioni e apprendimento camminano insieme.

Il nostro percorso è bilingue italiano-inglese e si apre al multilinguismo con lo studio del tedesco, accompagnando la crescita degli alunni attraverso la continuità tra Primary e Middle School. Uniamo l’approccio dell’Inquiry-Based Learning e le didattiche attive alle Indicazioni Nazionali del Ministero, seguendo un modello a spirale: i concetti vengono ripresi nel tempo e approfonditi progressivamente per trasformarsi in competenze reali.

Lo studio non è fine a se stesso ma ha l’obiettivo di costruire basi solide su cui crescere.

A OIS bambini e ragazzi crescono in un ambiente accogliente e stimolante. Gli spazi favoriscono la socialità e fanno sentire ogni bambino protagonista. Gli insegnanti di OIS lavorano come una squadra affiatata, progettando insieme percorsi interdisciplinari che si adattano ai bisogni del gruppo.

Le famiglie sono nostre alleate. Crediamo che scuola e genitori debbano camminare insieme, condividendo esperienze e obiettivi educativi.

Le fondamenta

La visione e i principi che guidano ogni nostra scelta

Il cuore del nostro approccio

Trasformiamo la naturale curiosità dei bambini in energia per imparare.

Esperienze significative, relazioni di qualità e un ambiente che sostiene ogni unicità: è così che si cresce davvero.

Scuola bilingue a vocazione internazionale

OIS è una scuola bilingue italiana con una forte vocazione internazionale. Il percorso garantisce il raggiungimento degli obiettivi previsti dalle Indicazioni Ministeriali attraverso metodologie attive.

Curriculum multilingue

Italiano e inglese convivono ogni giorno, in un percorso strutturato che dalla Primary porta alla Middle School con certificazioni internazionali riconosciute. Il percorso si arricchisce con il tedesco già dalla Primary, fino alle certificazioni Goethe Institut alla Middle.

Come si impara ogni giorno

Metodologie attive che mettono i bambini al centro

Imparare insieme

Peer Education e Cooperative Learning: imparare insieme è più efficace. Lavoro in piccoli gruppi, tutoring tra pari, collaborazione.

A volte un concetto si capisce meglio se lo spiega un compagno.

Progettazione interdisciplinare

La progettazione interdisciplinare è il cardine del percorso OIS. Allarga gli orizzonti degli studenti e li mantiene ingaggiati. Le conoscenze crescono nel tempo, si approfondiscono e diventano competenze reali.

Didattica attiva e per domande

Non ci si limita ad ascoltare: si fa, si prova, si costruisce. Partiamo dalla curiosità, non dalle risposte. Domande → Ricerca → Verifica → Sintesi.

I bambini diventano protagonisti e sviluppano il proprio metodo di studio.

Gli insegnanti fanno la differenza

Una squadra affiatata, unita da una visione comune. Il programma lo progettano loro, con passione e competenza.

Grazie alla Becoming Academy i docenti si aggiornano su metodologie innovative, competenze emotive e inclusione.

Crescere come persone

Non solo nozioni: competenze per la vita

Competenze emotive e sociali (SEL)

Lo sviluppo emotivo e sociale è parte integrante del percorso educativo di OIS.

Attraverso la didattica cooperativa, il drama, il lavoro di gruppo e il dialogo quotidiano con insegnanti e pedagogista, gli studenti imparano a riconoscere le proprie emozioni, a costruire relazioni positive e ad affrontare i conflitti con rispetto.

Valutazione formativa

Guardiamo al percorso, non solo al risultato. La valutazione formativa garantisce un costante monitoraggio del percorso di ogni studente valutandone il punto di partenza, l’impegno e i progressi.

Inoltre, consente ai docenti di verificare e calibrare le attività per raggiungere i risultati di apprendimento attesi.

Orientamento del potenziale

Accompagniamo i ragazzi a costruire una consapevolezza di sé e del proprio modo di funzionare: riconoscere attitudini e punti di forza, comprendere la genesi degli errori, costruire autonomia.

Questa consapevolezza diventa una mappa di orientamento personale che va oltre la scelta della scuola superiore.

Educazione alimentare

Costruiamo un rapporto sereno con il cibo fin dall’infanzia. Il pranzo a scuola è relazione, piacere, cultura ed educazione alla sana nutrizione.

In questo percorso coinvolgiamo i genitori con Il Taste Club, tassello importante dell’alleanza scuola-famiglia.

Dove si impara

Spazi progettati per favorire autonomia e scoperta

Ambienti che educano

Aule flessibili, laboratori STEAM, spazi per il movimento e i linguaggi espressivi. Spazi per sperimentare, sbagliare, riprovare. Le discipline STEAM si integrano in un unico percorso che coltiva osservazione, creatività e capacità di progettare.

Outdoor Education

L’outdoor è parte integrante dell’apprendimento. Giardino, orto didattico e Valle Olona diventano contesti dove esplorare, osservare, raccogliere dati e realizzare progetti legati alla sostenibilità. I ragazzi imparano a prendersi cura dell’ambiente quando sentono di farne parte.

La comunità educante

Scuola, famiglie e territorio insieme per i bambini

Scuola e famiglie: alleati

Il patto di corresponsabilità è il nostro strumento. Colloqui periodici, documentazione condivisa, eventi e momenti d’incontro. E uno sportello di ascolto aperto alle famiglie per i momenti che richiedono maggiore attenzione.

Inclusione e pari opportunità

Ogni bambino ha il diritto di apprendere secondo le proprie caratteristiche.

Insegnanti formati per PEI/PDP, collaborazione con specialisti, attenzione all’unicità e ai ritmi personali.

Domande frequenti

01 Qual è l’approccio educativo di OIS?

OIS adotta un approccio socio-costruttivista che mette lo studente al centro come protagonista attivo della costruzione del proprio sapere. Il modello si basa sull’Inquiry-Based Learning (apprendimento basato sulla ricerca), dove la curiosità naturale viene trasformata in energia per imparare attraverso cicli di ricerca, verifica e sintesi. Questo metodo mira a sviluppare non solo competenze accademiche, ma anche il pensiero critico e la consapevolezza di sé.

02 Come si impara alla OIS nella quotidianità?

In OIS l’apprendimento non è una ricezione passiva, ma un processo di ricerca costante basato sull’esperienza diretta e sulla progettazione interdisciplinare.

Per garantire che i saperi siano profondi e duraturi, applichiamo un modello a spirale: i concetti fondamentali vengono ripresi ciclicamente nel corso degli anni, approfondendone la complessità man mano che i ragazzi crescono. Questo approccio aiuta gli studenti a costruire connessioni significative tra le diverse materie, trasformando le informazioni in competenze reali e spendibili.

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03 Come vengono valorizzate autonomia e responsabilità?

L’autonomia è un pilastro della relazione tra insegnanti e alunni in OIS. Attraverso la didattica attiva, gli studenti sono incoraggiati a gestire i propri materiali, a prendere decisioni nel processo di ricerca e a sviluppare un metodo di studio personale. Il senso di responsabilità viene inoltre allenato attraverso l’apprendimento tra pari (Peer Education) e la collaborazione in piccoli gruppi (Cooperative Learning), dove ognuno contribuisce al successo del progetto collettivo.

04 Che spazio hanno l’esperienza e i laboratori?

In OIS si impara facendo e costruendo. Gli ambienti sono progettati come “terzo educatore”: le aule sono flessibili e disponiamo di laboratori specifici per STEAM (scienza, tecnologia, ingegneria, arte e matematica), arte, scienze, musica e drama. In questi spazi la creatività si unisce alla ricerca scientifica, permettendo ai ragazzi di dare forma concreta alle proprie idee.

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05 Come viene osservata e seguita la crescita di ogni studente?

OIS utilizza la valutazione formativa come strumento costante di monitoraggio del percorso, guardando ai progressi individuali piuttosto che al solo risultato finale. Gli insegnanti documentano regolarmente l’evoluzione delle competenze attraverso l’osservazione dei processi cognitivi, emotivi e sociali.

Questo monitoraggio continuo permette di calibrare la didattica sui bisogni specifici di ciascuno, promuovendo anche l’autovalutazione per rendere i ragazzi consapevoli del proprio modo di funzionare nell’apprendimento.

06 Come viene costruita la relazione tra insegnanti e alunni?

La relazione è il fondamento dell’apprendimento e si basa su un dialogo di fiducia ed empatia. Gli insegnanti in OIS non sono semplici trasmettitori di nozioni, ma mediatori e ricercatori che accompagnano gli studenti nelle loro esplorazioni. Lo stile relazionale è volto all’ascolto e all’accoglienza dell’unicità di ogni studente, garantendo un clima di benessere necessario per motivare la crescita.

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